ðŸŽŊ GSET 2026 āŠ•્āŠ°ેāŠ• āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻો "āŠŪાāŠļ્āŠŸāŠ°-āŠļ્āŠŸ્āŠ°ોāŠ•": āŠŠેāŠŠāŠ° 1 āŠ…āŠĻે 2 āŠŪાāŠŸેāŠĻો āŦŦāŦŦ āŠĶિāŠĩāŠļāŠĻો āŠļāŠšોāŠŸ āŠļ્āŠŸāŠĄી āŠŠ્āŠēાāŠĻ (Smart Strategy)



🎓 āŠĻāŠŪāŠļ્āŠ•ાāŠ° āŠŪિāŠĪ્āŠ°ો! āŠ…āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠ• āŠļાāŠĨીāŠŪાં āŠĪāŠŪાāŠ°ું āŠļ્āŠĩાāŠ—āŠĪ āŠ›ે. 🎓


āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠļ્āŠŸેāŠŸ āŠāŠēિāŠœિāŠŽિāŠēિāŠŸી āŠŸેāŠļ્āŠŸ (GSET) āŠĻી āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŦĻāŦŊ āŠĻāŠĩેāŠŪ્āŠŽāŠ°āŠĻા āŠ°ોāŠœ āŠēેāŠĩાāŠķે āŠ āŠĪો āŠ†āŠŠāŠĢે āŠļૌ āŠœાāŠĢીāŠ āŠ›ીāŠ. āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ાāŠĻી āŠĪાāŠ°ીāŠ–, āŠŦી āŠ…āŠĻે āŠŦોāŠ°્āŠŪ āŠ­āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠĩિāŠ—āŠĪો āŠĪāŠŪે āŠœોāŠˆ āŠēીāŠ§ી āŠđāŠķે.


āŠŠāŠ°ંāŠĪુ, āŠ†āŠœે āŠ†āŠŠāŠĢે āŠ āŠĩાāŠĪો āŠĻāŠĨી āŠ•āŠ°āŠĩી āŠœે āŠ†āŠ–ી āŠĶુāŠĻિāŠŊા āŠ•āŠ°ે āŠ›ે! āŠ†āŠœે 'āŠ…āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠ• āŠļાāŠĨી' āŠĪāŠŪાāŠ°ા āŠŪાāŠŸે āŠēāŠˆāŠĻે āŠ†āŠĩ્āŠŊું āŠ›ે āŠāŠĩો āŠŠ્āŠ°ેāŠ•્āŠŸિāŠ•āŠē āŠ…āŠĻે āŠļāŠšોāŠŸ āŠŪાāŠļ્āŠŸāŠ° āŠŠ્āŠēાāŠĻ, āŠœે āŠđāŠœાāŠ°ો āŠ‰āŠŪેāŠĶāŠĩાāŠ°ોāŠĻી āŠ­ીāŠĄāŠŪાંāŠĨી āŠĪāŠŪāŠĻે āŠ…āŠēāŠ— āŠĪાāŠ°āŠĩીāŠĻે āŠ†āŠļિāŠļ્āŠŸāŠĻ્āŠŸ āŠŠ્āŠ°ોāŠŦેāŠļāŠ° āŠŽāŠĻāŠĩાāŠĻા āŠēāŠ•્āŠ·્āŠŊ āŠļુāŠ§ી āŠŠāŠđોંāŠšાāŠĄāŠķે.

āŠļāŠŪāŠŊ āŠ“āŠ›ો āŠ›ે (āŠ†āŠœāŠĨી āŠ—āŠĢીāŠ āŠĪો āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŦŦāŦŦ āŠĶિāŠĩāŠļ!), āŠŠāŠĢ āŠœો āŠ°āŠĢāŠĻીāŠĪિ āŠ§ાāŠ°āŠĶાāŠ° āŠđોāŠŊ, āŠĪો āŠ† āŠļāŠŪāŠŊ āŠŠૂāŠ°āŠĪો āŠ›ે. āŠĪો āŠšાāŠēો, āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠŸ āŠĩāŠ°્āŠ• āŠ…āŠĻે āŠļāŠ˜āŠĻ āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻāŠĨી āŠķāŠ°ૂāŠ†āŠĪ āŠ•āŠ°ીāŠ!

_____________


🧠 āŠŠેāŠŠāŠ° - āŦ§ āŠĻી āŠĄીāŠŠ āŠļ્āŠŸ્āŠ°ેāŠŸેāŠœી : āŠļ્āŠ•ોāŠ° āŦ­āŦĶ+ āŠ•ેāŠĩી āŠ°ીāŠĪે āŠ•āŠ°āŠĩો?

āŠŠેāŠŠāŠ°-1 āŠ āŠĪāŠŪાāŠ°ું 'āŠŪેāŠ°િāŠŸ āŠŪેāŠ•āŠ°' āŠ›ે. āŠŪેāŠ°િāŠŸāŠŪાં āŠļ્āŠĨાāŠĻ āŠŪેāŠģāŠĩāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠ…āŠđીં āŠļ્āŠ•ોāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩો āŠœ āŠŠāŠĄે. āŠŪેં āŠŠેāŠŠāŠ°-āŦ§ āŠĻા āŠļિāŠēેāŠŽāŠļāŠĻે āŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠ­ાāŠ—āŠŪાં āŠĩāŠđેંāŠš્āŠŊો āŠ›ે. āŠĪāŠŪાāŠ°ે āŠ† āŠœ āŠ•્āŠ°āŠŪāŠŪાં āŠĪૈāŠŊાāŠ°ી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ›ે:

āŦ§. āŠļāŠŪāŠœāŠĢ āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠāŠ•āŠŪો (Teaching & Research Aptitude - āŠŊુāŠĻિāŠŸ āŦ§ āŠ…āŠĻે āŦĻ):

āŠ•ેāŠĩી āŠ°ીāŠĪે āŠĩાંāŠšāŠĩું?: 

āŠ† āŠ—ોāŠ–āŠĩાāŠĻા āŠĩિāŠ·āŠŊો āŠĻāŠĨી. āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻો āŠļીāŠ§ા āŠĻāŠđિ, āŠŠāŠĢ "āŠœો āŠĪāŠŪે āŠĩāŠ°્āŠ—āŠ–ંāŠĄāŠŪાં āŠđોāŠĩ āŠ…āŠĻે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨી āŠĪોāŠŦાāŠĻ āŠ•āŠ°ે āŠĪો āŠĪāŠŪે āŠķું āŠ•āŠ°āŠķો?" āŠœેāŠĩા āŠāŠŠ્āŠēિāŠ•ેāŠķāŠĻ āŠŽેāŠ્āŠĄ (Application-based) āŠđāŠķે.

āŠĄીāŠŠ āŠļ્āŠŸ્āŠ°ેāŠŸેāŠœી (Deep Strategy): 

āŠ°િāŠļāŠ°્āŠšāŠŪાં 'āŠļંāŠķોāŠ§āŠĻāŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠ•ાāŠ°ો' (Types of Research) āŠ…āŠĻે 'āŠļેāŠŪ્āŠŠāŠēિંāŠ—' (Sampling) āŠĻા āŠ•ોāŠĻ્āŠļેāŠŠ્āŠŸ āŠ•્āŠēિāŠŊāŠ° āŠ•āŠ°ી āŠēો. āŠ†āŠŪાંāŠĨી āŠĶāŠ° āŠĩāŠ°્āŠ·ે āŦĻ-āŦĐ āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻો āŠŠાāŠ•્āŠ•ા āŠđોāŠŊ āŠ›ે. āŠ† āŠ‰āŠŠāŠ°ાંāŠĪ, āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠ“āŠŪાં āŠ†āŠ§ુāŠĻિāŠ• āŠĩāŠēāŠĢો (āŠœેāŠŪ āŠ•ે āŠŽ્āŠēેāŠĻ્āŠĄેāŠĄ āŠēāŠ°્āŠĻિંāŠ—, āŠŦ્āŠēિāŠŠ્āŠĄ āŠ•્āŠēાāŠļāŠ°ૂāŠŪ) āŠ…āŠĻે āŠļ્āŠĩāŠŊં (SWAYAM), āŠļ્āŠĩāŠŊંāŠŠ્āŠ°āŠ­ા āŠĪāŠĨા āŠŪૂāŠ• (MOOCs) āŠĻા āŠŠ્āŠēેāŠŸāŠŦોāŠ°્āŠŪ્āŠļ āŠĩિāŠķે āŠŠંāŠĄાāŠĢāŠŠૂāŠ°્āŠĩāŠ• āŠļāŠŪāŠœો. āŠ°િāŠļāŠ°્āŠšāŠŪાં āŠđાāŠ‡āŠŠોāŠĨીāŠļીāŠļ (Hypothesis) āŠŸેāŠļ્āŠŸિંāŠ—āŠĻા āŠļોāŠŠાāŠĻો āŠ…āŠĻે āŠ°િāŠļāŠ°્āŠš āŠāŠĨિāŠ•્āŠļ (āŠļંāŠķોāŠ§āŠĻ āŠ†āŠšાāŠ°āŠļંāŠđિāŠĪા) āŠĻા āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠđાāŠ°ુ āŠ‰āŠĶાāŠđāŠ°āŠĢોāŠĻો āŠŽાāŠ°ીāŠ•ાāŠˆāŠĨી āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļ āŠ•āŠ°ો.


āŦĻ. āŠŠ્āŠ°ેāŠ•્āŠŸિāŠļ āŠŪાંāŠ—āŠĪા āŠāŠ•āŠŪો (Logical Reasoning, Math, DI, Comprehension - āŠŊુāŠĻિāŠŸ āŦĐ, āŦŦ, āŦŽ, āŦ­):

āŠ† āŦŠ āŠāŠ•āŠŪો āŠāŠŸāŠēે āŠļીāŠ§ા āŦĻāŦĶ āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻો (āŦŠāŦĶ āŠŪાāŠ°્āŠ•્āŠļ). āŠŪોāŠŸાāŠ­ાāŠ—āŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠ—āŠĢિāŠĪāŠĨી āŠĄāŠ°ીāŠĻે āŠ† āŠ›ોāŠĄી āŠĶે āŠ›ે, āŠ…āŠĻે āŠ…āŠđીં āŠœ āŠŪેāŠ°િāŠŸ āŠĪૂāŠŸે āŠ›ે.

āŠ•ેāŠĩી āŠ°ીāŠĪે āŠĩાંāŠšāŠĩું?: 

āŠ†āŠœāŠĨી āŠ°ોāŠœ āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŦŠāŦŦ āŠŪિāŠĻિāŠŸ āŠ† āŠĩિāŠ­ાāŠ—āŠĻે āŠ†āŠŠો. āŠĄેāŠˆāŠēી āŠāŠ• āŠŦāŠ•āŠ°ો (Comprehension) āŠļોāŠē્āŠĩ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ†āŠĶāŠĪ āŠŠાāŠĄો.

āŠĄીāŠŠ āŠļ્āŠŸ્āŠ°ેāŠŸેāŠœી (Deep Strategy):

DI (āŠŪાāŠđિāŠĪીāŠĻું āŠ…āŠ°્āŠĨāŠ˜āŠŸāŠĻ) āŠŪાāŠŸે āŠœૂāŠĻા āŠŠેāŠŠāŠ°્āŠļāŠŪાં āŠŠૂāŠ›ાāŠŊેāŠēા āŠŸેāŠŽāŠē āŠšાāŠ°્āŠŸ āŠ…āŠĻે āŠŽાāŠ° āŠšાāŠ°્āŠŸāŠĻી āŠŠેāŠŸāŠ°્āŠĻ āŠ“āŠģāŠ–ો āŠ…āŠĻે āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŠŸāŠ•ાāŠĩાāŠ°ી (Percentage), āŠ—ુāŠĢોāŠĪ્āŠĪāŠ° (Ratio) āŠ…āŠĻે āŠļāŠ°ેāŠ°ાāŠķ (Average) āŠĻા āŠŽેāŠિāŠ• āŠĻિāŠŊāŠŪો āŠķીāŠ–ીāŠĻે āŠŠ્āŠ°ેāŠ•્āŠŸિāŠļ āŠ•āŠ°ો. āŠ—ાāŠĢિāŠĪિāŠ• āŠĪāŠ°્āŠ•āŠŪાં āŠĻંāŠŽāŠ° āŠļિāŠ°ીāŠ, āŠ…āŠ•્āŠ·āŠ° āŠķ્āŠ°ેāŠĢી āŠ…āŠĻે āŠ•ોāŠĄિંāŠ—-āŠĄિāŠ•ોāŠĄિંāŠ— āŠŪાāŠŸે āŠķોāŠ°્āŠŸāŠ•āŠŸ āŠŸ્āŠ°ીāŠ•્āŠļ (Shortcuts) āŠĩિāŠ•āŠļાāŠĩો. āŠĪાāŠ°્āŠ•િāŠ• āŠĪāŠ°્āŠ• (Logical reasoning) āŠŪાં āŠ­ાāŠ°āŠĪીāŠŊ āŠĪāŠ°્āŠ•āŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° āŠĻāŠĩો āŠ…āŠĻે āŠŸ્āŠ°ેāŠĻ્āŠĄિંāŠ— āŠŸોāŠŠિāŠ• āŠ›ે, āŠĪેāŠŪાં āŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻા āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪો (āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢ, āŠ…āŠĻુāŠŪાāŠĻ) āŠ…āŠĻે 'āŠđેāŠĪ્āŠĩાāŠ­ાāŠļ' (Fallacies) āŠĻા āŠ‰āŠĶાāŠđāŠ°āŠĢો āŠ–ાāŠļ āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ો.


āŦĐ. āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠāŠ•āŠŪો (ICT, Environment, Higher Education - āŠŊુāŠĻિāŠŸ āŦŪ, āŦŊ, āŦ§āŦĶ):

āŠ•ેāŠĩી āŠ°ીāŠĪે āŠĩાંāŠšāŠĩું?:

āŠ† āŠŊુāŠĻિāŠŸ્āŠļāŠŪાં āŠļāŠŪāŠ•ાāŠēીāŠĻ āŠŠ્āŠ°āŠĩાāŠđો (Current Affairs) āŠŠāŠ° āŠĻāŠœāŠ° āŠ°ાāŠ–ો. āŠ–ાāŠļ āŠ•āŠ°ીāŠĻે NEP-2020 (āŠ°ાāŠ·્āŠŸ્āŠ°ીāŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĻીāŠĪિ) āŠĻી āŠ­āŠēાāŠŪāŠĢો, āŠ…āŠĻે āŠ‰āŠš્āŠš āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠŪાં āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°āŠĻી āŠĻāŠĩી āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠāŠŠ્āŠēિāŠ•ેāŠķāŠĻ્āŠļāŠĻી āŠŠંāŠĄાāŠĢāŠŠૂāŠ°્āŠĩāŠ• āŠĻોંāŠ§ āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ો āŠ…āŠĻે āŠĪેāŠĻું āŠĩાāŠ°ંāŠĩાāŠ° āŠŠુāŠĻāŠ°ાāŠĩāŠ°્āŠĪāŠĻ āŠ•āŠ°ો.

āŠĄીāŠŠ āŠļ્āŠŸ્āŠ°ેāŠŸેāŠœી (Deep Strategy): 

āŠŠāŠ°્āŠŊાāŠĩāŠ°āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ—āŠŪાં āŠļ્āŠĨાāŠĻિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠĩૈāŠķ્āŠĩિāŠ• āŠŠāŠ°્āŠŊાāŠĩāŠ°āŠĢીāŠŊ āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“ āŠĪેāŠŪāŠœ SDG (āŠļāŠđāŠļ્āŠĪ્āŠ°ાāŠŽ્āŠĶી āŠĩિāŠ•ાāŠļ āŠēāŠ•્āŠ·્āŠŊાંāŠ•ો) āŠĻી āŠĩિāŠ—āŠĪો āŠŊાāŠĶ āŠ°ાāŠ–ો. āŠ•્āŠēાāŠˆāŠŪેāŠŸ āŠšેāŠĻ્āŠœāŠĻે āŠēāŠ—āŠĪા āŠĪાāŠœેāŠĪāŠ°āŠĻા āŠļંāŠŪેāŠēāŠĻો (COP Summits), āŠ•્āŠŊોāŠŸો āŠŠ્āŠ°ોāŠŸોāŠ•ોāŠē āŠ…āŠĻે āŠŠેāŠ°િāŠļ āŠ•āŠ°ાāŠ°āŠĻી āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķāŠ°āŠĪોāŠĻો āŠ•āŠĻ્āŠļેāŠŠ્āŠŸ āŠ•્āŠēિāŠŊāŠ° āŠ•āŠ°ો. āŠ‰āŠš્āŠš āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠŪાં āŠŠ્āŠ°ાāŠšીāŠĻ āŠ­ાāŠ°āŠĪીāŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠļંāŠļ્āŠĨાāŠ“ (āŠœેāŠŪ āŠ•ે āŠĻાāŠēંāŠĶા, āŠĪāŠ•્āŠ·āŠķિāŠēા) āŠĻી āŠĩિāŠķેāŠ·āŠĪાāŠ“ āŠ…āŠĻે āŠ†āŠાāŠĶી āŠŠāŠ›ીāŠĻા āŠĩિāŠĩિāŠ§ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠŠંāŠšો (Commissions)āŠĻા āŠĩિāŠ•ાāŠļāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻો āŠ•્āŠ°āŠŪāŠŽāŠĶ્āŠ§ āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļ āŠ•āŠ°ો.

_____________


📘 āŠŠેāŠŠāŠ° - āŦĻ āŠĻી āŠŪાāŠļ્āŠŸāŠ°ી: āŠĩિāŠ·āŠŊāŠĻા āŠŪāŠđાāŠ°āŠĨી āŠ•ેāŠĩી āŠ°ીāŠĪે āŠŽāŠĻāŠĩું?


āŠŠેāŠŠāŠ°-āŦĻ āŠāŠŸāŠēે āŠĪāŠŪાāŠ°ો āŠŠોāŠĪાāŠĻો āŠĩિāŠ·āŠŊ (100 āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻો, 200 āŠŪાāŠ°્āŠ•્āŠļ). 
"āŠļિāŠēેāŠŽāŠļ āŠŽāŠđુ āŠŪોāŠŸો āŠ›ે, āŠ•્āŠŊાંāŠĨી āŠķāŠ°ૂ āŠ•āŠ°āŠĩું?" āŠ† āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻ āŠĪāŠŪāŠĻે āŠĨāŠĪો āŠœ āŠđāŠķે. āŠ† āŠŪાāŠŸે āŠ…āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠ• āŠļાāŠĨીāŠĻી 'āŦĐ-āŠļ્āŠŸેāŠŠ āŠŦોāŠ°્āŠŪ્āŠŊુāŠēા' āŠ…āŠŠāŠĻાāŠĩો:


āŠļ્āŠŸેāŠŠ āŦ§: 80/20 āŠĻો āŠĻિāŠŊāŠŪ (The Pareto Principle):

āŠŠાāŠ›āŠēા āŦŦ āŠĩāŠ°્āŠ·āŠĻા āŠŠેāŠŠāŠ° āŠ‰āŠ ાāŠĩો. āŠĪāŠŪે āŠœોāŠķો āŠ•ે āŦŪāŦĶ% āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻો āŠļિāŠēેāŠŽāŠļāŠĻા āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŦĻāŦĶ% āŠ…āŠĪ્āŠŊંāŠĪ āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠĻા āŠŸોāŠŠિāŠ•્āŠļāŠŪાંāŠĨી āŠœ āŠŠૂāŠ›ાāŠŊ āŠ›ે. āŠ† 'āŠđાāŠˆ-āŠĩેāŠ‡āŠŸેāŠœ' āŠŸોāŠŠિāŠ•્āŠļāŠĻે āŠŠāŠđેāŠēા āŠ…āŠēāŠ— āŠĪાāŠ°āŠĩો āŠ…āŠĻે āŠĪેāŠĻા āŠŠāŠ° āŠļāŠ˜āŠĻ āŠ§્āŠŊાāŠĻ āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ°િāŠĪ āŠ•āŠ°ો.

āŠļ્āŠŸેāŠŠ āŦĻ: āŠŪાāŠ‡āŠ•્āŠ°ો-āŠĻોāŠŸ્āŠļ (Micro-Notes) āŠ…āŠĻે āŠ•ી-āŠĩāŠ°્āŠĄ્āŠļ:

āŠđāŠĩે āŠ†āŠ–ા-āŠ†āŠ–ા āŠŠુāŠļ્āŠĪāŠ•ો āŠĩાંāŠšāŠĩાāŠĻો āŠļāŠŪāŠŊ āŠĻāŠĨી. āŠĶāŠ°ેāŠ• āŠŊુāŠĻિāŠŸāŠĻા āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŠ•ી-āŠĩāŠ°્āŠĄ્āŠļ (Key-words), āŠēેāŠ–āŠ•ોāŠĻા āŠĻાāŠŪ, āŠļિāŠĶ્āŠ§ાંāŠĪો (Theories) āŠ…āŠĻે āŠļાāŠēāŠĩાāŠ°ીāŠĻી āŠāŠ• āŠĻાāŠĻી āŠŠોāŠ•ેāŠŸ-āŠĄાāŠŊāŠ°ી āŠŽāŠĻાāŠĩો. āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ાāŠĻા āŦĻ āŠĶિāŠĩāŠļ āŠŠāŠđેāŠēા āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŠ† āŠĄાāŠŊāŠ°ી āŠœ āŠ•ાāŠŪ āŠēાāŠ—āŠķે.

āŠļ્āŠŸેāŠŠ āŦĐ: āŠāŠĻાāŠēિāŠŸિāŠ•āŠē āŠāŠŠ્āŠ°ોāŠš (Analytical Approach):

āŠŪાāŠļ્āŠŸāŠ°્āŠļ āŠēેāŠĩāŠēāŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻો āŠĩિāŠķ્āŠēેāŠ·āŠĢાāŠĪ્āŠŪāŠ• āŠđોāŠŊ āŠ›ે. āŠŪાāŠĪ્āŠ° 'āŠ•ોāŠĢે āŠēāŠ–્āŠŊું?' āŠĻāŠđિ, āŠŠāŠĢ 'āŠķા āŠŪાāŠŸે āŠēāŠ–્āŠŊું?' āŠ…āŠĻે 'āŠĪેāŠĻી āŠ…āŠļāŠ° āŠķું āŠĨāŠˆ?' āŠĪેāŠĩા āŠāŠĻ્āŠ—āŠēāŠĨી āŠŸોāŠŠિāŠ•āŠĻે āŠļāŠŪāŠœો. āŠ•āŠĻ્āŠļેāŠŠ્āŠŸāŠĻા āŠŪૂāŠģ āŠļુāŠ§ી āŠœાāŠ“.

_____________

📅 āŦŦāŦŦ āŠĶિāŠĩāŠļāŠĻો "āŠ•્āŠēોāŠ•-āŠĩāŠ°્āŠ•" āŠŪાāŠļ્āŠŸāŠ° āŠŠ્āŠēાāŠĻ (āŠ†āŠœāŠĨી āŠœ āŠķāŠ°ૂ) ðŸ“…

āŠĶિāŠĩāŠļ āŦ§ āŠĨી āŦĐāŦĶ (āŦŠ āŠ“āŠ•્āŠŸોāŠŽāŠ° āŠĨી āŦĻ āŠĻāŠĩેāŠŪ્āŠŽāŠ°) - 

āŠ•āŠĻ્āŠļેāŠŠ્āŠŸ āŠŽિāŠē્āŠĄીંāŠ—:
āŠļāŠŪāŠŊ āŠŦાāŠģāŠĩāŠĢી: āŠ°ોāŠœāŠĻા āŦŽ āŠ•āŠēાāŠ•. (āŦĻ āŠ•āŠēાāŠ• āŠŠેāŠŠāŠ°-āŦ§ + āŦŠ āŠ•āŠēાāŠ• āŠŠેāŠŠāŠ°-āŦĻ)
āŠŸાāŠ°્āŠ—ેāŠŸ: āŠļિāŠēેāŠŽāŠļāŠĻા āŠ…āŠ˜āŠ°ા āŠ…āŠĻે āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠĻા āŠŪુāŠĶ્āŠĶાāŠ“āŠĻે āŠŠંāŠĄાāŠĢāŠŠૂāŠ°્āŠĩāŠ• āŠļāŠŪāŠœીāŠĻે āŠŠૂāŠ°ા āŠ•āŠ°āŠĩા. āŠĻāŠĩી āŠĩāŠļ્āŠĪુāŠ“ āŠķીāŠ–āŠĩાāŠĻો āŠ† āŠķ્āŠ°ેāŠ·્āŠ  āŠļāŠŪāŠŊ āŠ›ે.

āŠĶિāŠĩāŠļ āŦĐāŦ§ āŠĨી āŦŠāŦŦ (āŦĐ āŠĻāŠĩેāŠŪ્āŠŽāŠ° āŠĨી āŦ§āŦ­ āŠĻāŠĩેāŠŪ્āŠŽāŠ°) -

PYQ āŠ…āŠĻે āŠ°િāŠĩિāŠāŠĻ:
āŠŸાāŠ°્āŠ—ેāŠŸ: āŠĻāŠĩું āŠĩાંāŠšāŠĩાāŠĻે āŠŽāŠĶāŠēે āŠĪāŠŪે āŠœે āŠĻોāŠŸ્āŠļ āŠŽāŠĻાāŠĩી āŠ›ે āŠĪેāŠĻું āŠœ āŠĩાāŠ°ંāŠĩાāŠ° āŠ°િāŠĩિāŠāŠĻ āŠ•āŠ°ો. āŠļાāŠĨે āŠŠાāŠ›āŠēા āŦ§āŦĶ āŠĩāŠ°્āŠ·āŠĻા GSET āŠ…āŠĻે UGC NET āŠĻા āŠŠેāŠŠāŠ°્āŠļ āŠļોāŠē્āŠĩ āŠ•āŠ°ો. āŠ†āŠĻાāŠĨી āŠĪāŠŪāŠĻે āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻી 'āŠŪાāŠ‡āŠĻ્āŠĄ-āŠļેāŠŸ' āŠļāŠŪāŠœાāŠˆ āŠœāŠķે.

āŠĶિāŠĩāŠļ āŦŠāŦŽ āŠĨી āŦŦāŦŦ (āŦ§āŦŪ āŠĻāŠĩેāŠŪ્āŠŽāŠ° āŠĨી āŦĻāŦŪ āŠĻāŠĩેāŠŪ્āŠŽāŠ°) 

āŠŦાāŠ‡āŠĻāŠē āŠŪોāŠ• āŠŸેāŠļ્āŠŸ:
āŠŸાāŠ°્āŠ—ેāŠŸ: āŠĪāŠŪાāŠ°ી āŠŽાāŠŊોāŠēોāŠœીāŠ•āŠē āŠ•્āŠēોāŠ• āŠļેāŠŸ āŠ•āŠ°ો. āŠ°āŠĩિāŠĩાāŠ°ે āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŠļāŠĩાāŠ°ે āŦŊ:āŦĐāŦĶ āŠĨી āŦ§āŦĻ:āŦĐāŦĶ āŠĩāŠš્āŠšે āŠ›ે. āŠĪો āŠ† āŦ§āŦĶ āŠĶિāŠĩāŠļ āŠĶāŠ°āŠ°ોāŠœ āŠļāŠĩાāŠ°ે āŦŊ:āŦĐāŦĶ āŠĨી āŦ§āŦĻ:āŦĐāŦĶ āŠŸેāŠŽāŠē āŠŠāŠ° āŠŽેāŠļીāŠĻે āŠļāŠģંāŠ— āŦĐ āŠ•āŠēાāŠ• āŠŪોāŠ• āŠŸેāŠļ્āŠŸ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻી āŠŠ્āŠ°ેāŠ•્āŠŸિāŠļ āŠ•āŠ°ો.

_____________


ðŸ”Ĩ āŠ…āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠ• āŠļાāŠĨીāŠĻું āŠĩિāŠķેāŠ· āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķāŠĻ (āŠĪāŠŪાāŠ°ા āŠŪાāŠŸે āŠ–ાāŠļ) ðŸ”Ĩ


āŠŪિāŠĪ્āŠ°ો, āŠĪૈāŠŊાāŠ°ી āŠĪો āŠŽāŠ§ા āŠ•āŠ°ે āŠ›ે, āŠŠāŠĢ āŠŠોāŠĪાāŠĻી āŠĪૈāŠŊાāŠ°ીāŠĻું 'āŠļ્āŠĩ-āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ' āŠœે āŠ•āŠ°ે āŠ›ે āŠĪે āŠœ āŠŪેāŠ°િāŠŸāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે! āŠĪāŠŪાāŠ°ી āŠ† āŠļāŠŦāŠ°āŠĻે āŠĩāŠ§ુ āŠ†āŠļાāŠĻ āŠ…āŠĻે āŠŠāŠ°િāŠĢાāŠŪāŠēāŠ•્āŠ·ી āŠŽāŠĻાāŠĩāŠĩા āŠ…āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠ• āŠļાāŠĨી āŠēાāŠĩ્āŠŊું āŠ›ે āŠāŠ• āŠ–ાāŠļ āŠŠāŠđેāŠē:

ðŸšĻ āŠŪાāŠļ્āŠŸāŠ° āŠ•્āŠĩિāŠ āŠļિāŠ°ીāŠ - āŠŪિāŠļ āŠĻ āŠ•āŠ°āŠĪા! ðŸšĻ

āŠđāŠĩેāŠĨી āŠĶāŠ°āŠ°ોāŠœ āŠļāŠĩાāŠ°ે āŦŪ:āŦĶāŦĶ āŠĩાāŠ—્āŠŊે āŠ†āŠŠāŠĢી 'āŠ…āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠ• āŠļાāŠĨી' āŠĻી āŠŸેāŠēિāŠ—્āŠ°ાāŠŪ āŠšેāŠĻāŠē āŠŠāŠ° GSET āŠĻા āŠ…āŠĪ્āŠŊંāŠĪ āŠļંāŠ­āŠĩિāŠĪ PYQ (Previous Year Questions) āŠ…āŠĻે MCQ āŠĻી āŠĩિāŠķેāŠ· āŠ•્āŠĩિāŠ āŠŪૂāŠ•āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠķે.

āŠļāŠĩાāŠ°ે āŠšા āŠŠીāŠĪાં āŠŠીāŠĪાં āŠ† āŠ•્āŠĩિāŠ āŠ†āŠŠો āŠ…āŠĻે āŠšેāŠ• āŠ•āŠ°ો āŠ•ે āŠĪāŠŪે āŠļ્āŠŠāŠ°્āŠ§ાāŠŪાં āŠ•્āŠŊાં āŠŠāŠ­ા āŠ›ો!
👉  āŠ…āŠđીં āŠ•્āŠēિāŠ• āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠđāŠŪāŠĢાં āŠœ āŠŸેāŠēિāŠ—્āŠ°ાāŠŪāŠŪાં āŠœોāŠĄાāŠˆ āŠœાāŠĩ


🔗 āŠ…āŠŪાāŠ°ી āŠļાāŠĨે āŠđāŠŪāŠĢાં āŠœ āŠ•āŠĻેāŠ•્āŠŸ āŠĨાāŠ“ āŠ…āŠĻે āŠŪેāŠģāŠĩો āŠŦ્āŠ°ી āŠļ્āŠŸāŠĄી āŠŪāŠŸિāŠ°િāŠŊāŠē્āŠļ, āŠēેāŠŸેāŠļ્āŠŸ āŠ…āŠŠāŠĄેāŠŸ્āŠļ āŠ…āŠĻે āŠļāŠšોāŠŸ āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķāŠĻ 

🌐 āŠĩેāŠŽāŠļાāŠ‡āŠŸ: https://api.adhyapaksaathi.in

ðŸŸĒ āŠĩોāŠŸ્āŠļāŠāŠŠ āŠšેāŠĻāŠē: āŠ…āŠŪાāŠ°ી āŠĩોāŠŸ્āŠļāŠāŠŠ āŠšેāŠĻāŠē āŠļાāŠĨે āŠœોāŠĄાāŠĩા āŠ…āŠđીં āŠ•્āŠēિāŠ• āŠ•āŠ°ો

ðŸ“ą āŠŸેāŠēિāŠ—્āŠ°ાāŠŪ āŠšેāŠĻāŠē: āŠ…āŠŪાāŠ°ી āŠŸેāŠēિāŠ—્āŠ°ાāŠŪ āŠšેāŠĻāŠē āŠļાāŠĨે āŠœોāŠĄાāŠĩા āŠ…āŠđીં āŠ•્āŠēિāŠ• āŠ•āŠ°ો


(āŠ•ોāŠˆ āŠŠāŠĢ āŠļāŠĪ્āŠĪાāŠĩાāŠ° āŠŪૂંāŠāŠĩāŠĢ āŠ•ે āŠŦોāŠ°્āŠŪ āŠ…ંāŠ—ેāŠĻી āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠŪાāŠŸે GSET āŠĻી āŠđેāŠē્āŠŠāŠēાāŠˆāŠĻ: info@gujaratset.ac.in āŠĻો āŠļંāŠŠāŠ°્āŠ• āŠ•āŠ°āŠĩો)

āŠ…ંāŠĪāŠŪાં āŠāŠŸāŠēું āŠœ āŠ•āŠđીāŠķ āŠ•ે...

āŠĪāŠŪાāŠ°ી āŠŪāŠđેāŠĻāŠĪ āŠ…āŠĻે āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠŠāŠ° āŠĩિāŠķ્āŠĩાāŠļ āŠ°ાāŠ–ો. āŠ† āŦŦāŦŦ āŠĶિāŠĩāŠļ āŠŠૂāŠ°ી āŠĻિāŠ·્āŠ ાāŠĨી āŠĪૈāŠŊાāŠ°ી āŠ•āŠ°ો, āŠĪāŠŪાāŠ°ું āŠ­āŠĩિāŠ·્āŠŊ āŠ–ૂāŠŽ āŠ‰āŠœ્āŠœāŠĩāŠģ āŠ›ે. āŠ…āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠ• āŠļાāŠĨીāŠĻી āŠ†āŠ–ી āŠŸીāŠŪ āŠĪāŠŪાāŠ°ા āŠ‰āŠœ્āŠœāŠĩāŠģ āŠ­āŠĩિāŠ·્āŠŊ āŠŪાāŠŸે āŠĻિāŠ°ંāŠĪāŠ° āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ°āŠĪ āŠ›ે āŠ…āŠĻે āŠ…āŠŪāŠĻે āŠĩિāŠķ્āŠĩાāŠļ āŠ›ે āŠ•ે āŠ† āŠĩāŠ–āŠĪે āŠļāŠŦāŠģāŠĪા āŠšોāŠ•્āŠ•āŠļ āŠŪāŠģāŠķે! 💊

āŠ•ોāŠŪેāŠĻ્āŠŸ āŠŽોāŠ•્āŠļāŠŪાં āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠœāŠĢાāŠĩો āŠ•ે āŠĪāŠŪે āŠŠેāŠŠāŠ°-āŦĻ āŠŪાં āŠ•āŠŊા āŠĩિāŠ·āŠŊāŠĻી āŠĪૈāŠŊાāŠ°ી āŠ•āŠ°ી āŠ°āŠđ્āŠŊા āŠ›ો? āŠœો āŠĪāŠŪāŠĻે āŠ•ોāŠˆ āŠšોāŠ•્āŠ•āŠļ āŠŸોāŠŠિāŠ• āŠŠāŠ° āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķāŠĻ āŠœોāŠˆāŠĪું āŠđોāŠŊ āŠĪો āŠ…āŠŪāŠĻે āŠĻીāŠšે āŠ•ોāŠŪેāŠĻ્āŠŸ āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠœāŠĢાāŠĩો.

© Copyright 2026 - Adhyapak Saathi. All Rights Reserved. (āŠ† āŠŽ્āŠēોāŠ— āŠ•ૉāŠŠિāŠ°ાāŠ‡āŠŸ āŠ•ાāŠŊāŠĶા āŠđેāŠ āŠģ āŠļુāŠ°āŠ•્āŠ·િāŠĪ āŠ›ે. āŠŪંāŠœૂāŠ°ી āŠĩિāŠĻા āŠ…āŠĻ્āŠŊāŠĪ્āŠ° āŠŠ્āŠ°āŠ•ાāŠķિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩો āŠ āŠ•ાāŠŊāŠĶાāŠ•ીāŠŊ āŠ—ુāŠĻો āŠ›ે.)

Comments